Первые сборники таких сказок впервые появились в XVIII веке.

В самоизоляции мы стали больше времени проводить с детьми. Чем не повод достать с полок… нет, не гаджеты, а русские-народные сказки. Тем более что это не просто волшебные сюжеты, а настоящие учебники по воспитанию для малышей. Через сказку, персонажей и ситуации, в которые они попадают, ребенок разбирается в том, что такое хорошо и плохо, анализирует и понимает окружающий мир. А ещё сказки помогают тренировать речь, память, логику и мышление.

Есть три типа русских народных сказок: волшебные, бытовые и сказки о животных. В волшебных, как правило, сюжет сводится к поиску похищенной невесты или жены, борьбе с нечистой силой.

Бытовые сказки рассказывают о подвигах простых людей, которые борются с несправедливостью жизни и побеждают своих обидчиков. В сказках о животных главными героями становятся собственно животные. Они разговаривают и ведут себя, как люди. При этом у каждого есть свой символический смысл. К примеру, щука — символ исполнения желаний, волк — верной службы и жертвенности, ёж — мудрости, а лиса — лжи и изворотливости.

Дети часто отождествляют себя с героями сказок, особенно с теми, кто действительно похож на них. Поэтому если нужно научить ребенка определенным правилам поведения, можно сделать это через сказку. Тогда малыш возьмет пример с любимого героя.

«Звук родной речи — это же очень важный момент, определенная ритмика, образная система. Дети через сказку узнают новые слова, как эти слова могут выстраиваться в предложения, рождая образ. Что море синее, трава зелёная, солнце яркое, ясное, красное», — рассказывает профессор кафедры отечественной и мировой литературы СКФУ Людмила Бронская.